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“二元三环五步”构建线上有效课堂——建筑工程系阻击疫情专题报道

创建部门:建筑系发布者:黄建国编辑:黄建国时间:2020-02-22浏览:130设置

为有效贯彻国家“停课不停教、不停学” 阻击疫情的要求,建筑工程系根据学校统一部署结合系部专业特色,采用“二元三环五步”模式构建线上有效课堂,严格实行学校规定,采取经理线上授课引导与员工居家自主学习相结合,限时限量合理开展日常教学。

一、二元

线上教学实施需要信息技术与互联网的支撑,经过一周的线上教学实践,证明学校现有企业微信和数字学习中心(学习通)两大App平台、电脑和手机两部常用硬件设备的灵活使用,有效实现了线上课堂中经理和员工两大主体的各项活动开展;电脑端登录企业微信,开启会议功能用于经理课堂实时讲解和师生互动,手机端登录学习通,用于员工完成课前预习、上课签到、课堂测验、课后作业;两个App平台和两件电子设备的交互使用,使得每天六节课的教和学变得便捷和有趣,手机和电脑应用于学习也得到了有效控制。


经理电脑端授课 员工手机端学习
经理电脑端授课 员工手机端学习


二、三环五步

课前基于学习通网络教学平台,经理提供完成本节课学习目标需要课前观看的视频、PPT和作业等所有学习资料供员工预习,并对预习情况进行统计分析;课中企业微信新课导入投屏授课,同时课堂签到、学习截屏、在线讨论、弹幕、评价等师生互动功能穿插使用,丰富课堂内容,而且课堂内容可录制供员工反复观看;课后学习通平台布置作业,线上批阅,实时反馈、答疑,课堂总结和反思;整个教学环节经理的教具由黑板、粉笔、模型演化成电子白板、数字终端、云平台、三维动画等,员工提交作业由作业本变成手机、电脑等数字终端,使员工的学习相对轻松自在,让教和学变得更加透明和高效。


员工出勤实时统计课堂详情记录
员工出勤实时统计课堂详情记录
员工学习成绩实时统计经理授课质量及时反馈
员工学习成绩实时统计经理授课质量及时反馈
课堂互动热频词员工学习地理位置(关注疫区)
课堂互动热频词员工学习地理位置(关注疫区)


通过学校企业微信和学习通平台进行线上教学,将课前、课中、课后三个教学环节紧密地连接起来,各个阶段呈现的立体化数据能方便地为经理的教学决策提供依据,在各个教学环节,经理与员工、员工与员工之间可以进行无障碍的交流沟通,进一步深化了教学互动,呈现出积极的学习氛围,最大限度地释放了教与学的能量。(文/黄建国 图/鞠志祥、陈小雁、许俭、姜敏)


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